葡京娱乐-葡京官网-葡京开户

来源:范文推荐访问:寒假计划

  这个“养护鸡蛋”的课程,让6个孩子度过不一样的寒假;在福州,此类主题拼养活动悄然兴起

  这个寒假,在福州一所中学执教的朵妈,开始了一项有趣的课程试验,她决定带给女儿一个不一样的寒假……

  日前,朵妈和几个朋友精心策划了“寒假拼养计划”。这并非简单的看护,这6个家庭的6个孩子要接受一项“养护鸡蛋”的任务(其中5个孩子为一年级,1个孩子为四年级),孩子们每人都有20元的养蛋基金,每天有半天时间集中在一起分享经验,同时加入以“水”为主题的游戏课程,涵盖了语数英、绘画、音乐、自然、实验、户外拓展等多学科知识,并由几个家庭的父母轮流授课。记者获悉,近几年在国际及一线城市流行的“拼养”,在榕城也已悄然兴起。

  孩子化身“蛋爸蛋妈”

  “拼养计划”的第三天,6个孩子带着三个蛋宝宝到朵朵家集中。这天的“小老师”是一年级的阳阳和轩轩,他俩向大家介绍了自己最擅长的“海洋生物”知识。随后,在“拼养计划”主要策划家长——妮妈的引导下,孩子们进行了“水的联想”的思维训练。在下午茶时间,大家在朵妈的教学下,学会用秤和按步骤DIY蛋挞,并利用养蛋基金换取饰品,来装饰自己的蛋宝宝。每天结束后,家长们会根据孩子们当天的礼仪、互助、纪律等多方面表现给予积分,积分可换取心仪的礼物。日前,孩子们还为蛋宝宝策划了一场盛大的晚会。

  而“拼养计划”实施的第二天发生了个意外,其中一个蛋宝宝“果果”从桌上坠落,碎了。在妈妈们的引导下,孩子们为蛋宝宝举行了“追思会”,“蛋爸蛋妈”们还做了发言,最终由“保险公司”理赔了一个“二孩”鸡蛋。朵妈告诉记者,家长们认为这个意外“是对孩子进行生命教育的好时机”。“家校互补”弥补课堂缺失

  参与计划的6个家庭,相互已认识了四年,过半家长都是教育工作者,“彼此之间很熟悉,又有共同教育理念。”团体中的大部分孩子刚结束一年级上半学期的学习,学习环境、人际交往等“幼升小”所带来的问题,也令父母焦虑,因此朵妈和朋友想借着假期进行“家校互补”的教育实践。

  在计划里,每个家长根据自己的专业知识契合活动的主题,为孩子们提供有趣的课程,例如身为初中语文老师的朵爸,就专门设计了以小水滴历险记为主题的童话绘本,身为高校音乐教授的馨妈还开设了“音乐与水”的课程……“父母高度参与”,每天要记录孩子们活动后的感想及行为。

  家长们感慨,通过观察,也让他们更了解孩子的心理。初次尝试,朵妈坦言最难的还是“游戏力”设置,也就是如何用有趣的游戏触发孩子的积极性。

  社区可建立“群体陪伴”

  “拼养”是近几年国际流行的一种新的育儿方式,目前大部分“拼养”是由每个家庭轮流照顾孩子,“拼养”也成为越来越多独生子女家庭“抗独”的途径。而目前在福州,已有各式各样主题的“拼养”教育或团体,例如有户外活动、写生绘画、登山观鸟等,既有商业机构组织的也有家长自发组建的。

  福建省著名教育学者张文质老师认为,群体陪伴对孩子们很重要,既能相互陪伴也相互学习,还能突显“学长制”的作用,即高年级的孩子能起到榜样和引导作用,同时还可培养孩子的专注力。张文质老师建议,家长们应有“课程意识”地安排孩子的活动。此外,张老师表示,社区在假期也可聘请志愿者开设类似课程,给孩子们一个“假期的好去处”。对此,朵妈建议社区教师也应经过一定的培训,而参与的家长对教育理念也要有共识

内容推荐